[壹伍零]我看到了世代教育的熱情 — 葉丙成老師

今日終於有幸地能現場聆聽葉丙成老師，講述關於台灣教育思維的論點。

無論是BTS無界塾、108課綱教育、台灣教育目前所遇到的問題，包含學生、教師、父母與世代的父母，以及葉丙成老師個人觀察與如何找到現代教育的問題，這中間的思維與實際採取的行動故事非常令人覺得興奮，尤其是你發現有人沈浸在他的熱情，並且持續地付之行動時，都會讓人覺得著迷，裡面有談到幾個論點：

1台灣孩子需要好的閱讀理解素養（處理跨領域資訊的能力）

現在的考卷題目只有八十分鐘作答，內容超過十頁，總字數超過一萬字。

老實說，好的閱讀理解素養，其實在職場上的工作者更是需要，如何閱讀對方的話、如何在一片資料海中找到有用的資訊、如何在一段話中抓出重點，並找到真正的關鍵為何，以上都是適用於全年齡社會，然而 葉丙成老師從考題案例來告訴大家，包含考題的變化與如何解決考題的思維，都是必須具備好的閱讀理解素養與找出關鍵點，這裡面真的很值得思考。

2世代孩子的特質：專注力不高、閱讀力不高、學習動機弱

出生就有手機滑、就學就有Google查、手機就有遊戲打的世代。

所謂環境造就生活的概念，相對地的就延伸出不同於世代的「副作用」，每天接收這麼多的選項中，怎麼「快速」找到答案、怎麼「快速」獲得資源、怎麼「快速」達成任務，一切的一切，「快速」使得孩子無法太專注與無法靜下心來專注一件事，加上各式學習門檻降低，到底如何才能讓孩子找到喜歡的事，並且讓他們監督自己專心，然後達到成就，就成為重要的事。

3父母是影響孩子的關鍵因素

因為爸媽在乎學歷，導致老師一定要在乎學歷（功課），孩子不知道興趣，沒熱情沒動力，畢業後只想逃，這就是一個循環，只是在進入社會中的時間之前，能夠讓孩子找尋自己的興趣越來越短，父母如果沒有好好做功課，只用舊思維去引導孩子，反而害了孩子，我自己認為

「沒有跟不上世界的孩子，只有跟不上世界的父母。」

總而言之，短短的二小時，我看到了葉丙成老師認真的熱情，而且是我非常喜歡的那種力度，希望有一天我也能幫助 葉老師、幫助孩子，並在「教育」這件事情盡一份心力。